Обычная версия

Игра — ведущий вид деятельности дошкольника. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. В нашем детском саду прошла неделя профориентации. Формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это необходимый процесс, актуальный в современном мире. Цель ранней (детской) профориентации: приобщение к ценностям труда и профессиональной деятельности человека, развитие интереса детей к миру труда и профессиям взрослых на примере ближайшего окружения. Совместно с родителями расширили сюжетно-ролевые игры, атрибуты к ним.

В подготовительной группе N10 воспитанники организовали сюжетно — ролевую игру «Почта». Цель: Формировать представления о том, как происходит работа почтовой службы, как письма и посылки попадают в другие города. Формировать уважительное отношение к людям данной профессии, разъяснить важность и полезность деятельности работников почты. Сюжетно — ролевая игра позволяет развивать воображение, речь; умение согласовывать тему, совместно разворачивать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих. Понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней.

Пожарная безопасность для детей — один из важных вопросов, которому надо уделять большое внимание. В марте в нашем детском саду прошла неделя пожарной безопасности.

Цель: формирование у детей и родителей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности; вооружить детей и родителей знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

  1. Систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров;
  2. Формирование представлений у дошкольников об опасных и вредных факторах, возникающих при пожаре, сознательное и ответственное отношение в вопросах личной безопасности окружающих;
  3. Вырабатывание навыков адекватного поведения в различных пожароопасных ситуациях;
  4. Информировать и вовлекать родителей в профилактические противопожарные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности.

В подготовительной группе 10 дети закрепили правила поведения при пожаре. Были проведены занятия – беседы: «Правила поведения при пожаре», «Важная профессия – пожарный», «Предметы, требующие осторожного обращения».

Дети с большим энтузиазмом учились правильно вызывать пожарную охрану, внимательно слушали рассказ воспитателей о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар. Расширили знания о профессии пожарного.

Очень важно познакомить ребенка с разными профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Ведь начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет. Нередко дети идут по стопам своих родителей и наследуют их профессии. Так рождаются династии врачей, учителей, рабочих, ученых, артистов и т. д. Поэтому рассказ отца или матери об особенностях сво­ей профессии приносит ребенку огромную пользу, вызывая живой интерес. Рассказы о профессиях, несомненно, пригодятся и педагогам для проведения заня­тий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, помогут расши­рить кругозор малышей, обогатить их жизненный опыт, сделать более яркими и насыщенными игры «в профессии», так любимые детьми.

Занятие  сопровождается стихами, загадками, физкультминутками, вопросами, заставляющими ребенка логически мыслить, развивают речь, активизируют память и внимание.

Воспитанники старшей группы были довольны пройденным материалом, каждый мог примерить на себе ту или иную профессию.

В подготовительной группе № 10 воспитатели провели занятие «Путешествие по странам мира». Цель занятия: углублять и расширять представления детей о некоторых странах мира; познакомить с их культурой, бытом и изобретениями народов этих стран. Задачи: дать географические представления о континентах, закрепить знания о таких странах как: Россия, Канада, США, Австралия, Китай, Бразилия, Индия. Формировать интерес и любознательность к дальнейшему познанию мира.

На занятии дети посмотрели презентацию «Страны мира», закрепили названия континентов. Узнали очень много интересных фактов; об особенностях географического расположения; увидели достопримечательности этих стран, животный и растительный мир. Продолжали знакомить с географической картой мира. Провели игру «Найди страну». Дети находили на глобусе и на карте страны, называли их. Так же на занятии дети рассказывали, в каких странах они отдыхали, что интересного и необычного увидели.

В средней логопедической группе № 14 прошло открытое занятие «Моя заботливая мама», на тему ПДД. Которое прошло в игровой форме «Поле чудес». К занятию были привлечены мамочки, они задавали вопросы с заданием, а ребята с большим удовольствием выполняли. В ходе игры, воспитанники закрепили как правильно переходить дорогу где нет светофора, закрепили знаки дорожного движения, также была поэтическая минутка стих «Светофор». Последним заданием был вопрос, «Правило безопасности проезда в автобусе?», и с этим заданием ребята справились легко. Показав, что нужно сесть в автокресло и пристегнуть ремень безопасности. В завершении игры за отличные знания правил дорожного движения, всем ребятам были вручены медали. С поставленной задачей дети справились и получили положительный эмоциональный отклик!

Консультация для родителей (далее…)