Обычная версия

В последние годы возросло внимание в системе образования и в общественном сознании к духовному богатству культурного наследия башкирского народа. В этом следует видеть стремление башкир к национальному возрождению. Сегодня ведущим принципом воспитания следует считать воспитание, осуществляемое на корнях национальной, этнокультурной традиции.

В нашей группе приобщение детей к культуре башкирского народа строится на основе бесед, занятий, игровой деятельности, во время которых воспитанники знакомятся с устным народным творчеством – фольклором, играми, традициями и обычаями башкир.

С интересом дети рассматривают предметы башкирской национальной одежды, знакомятся с башкирским орнаментом (тюльпан, рог, лист). Свои впечатления дети стараются отобразить на занятии по рисованию при раскрашивании моделей башкирской одежды.

В групповой комнате в доступном для детей месте имеется региональный уголок, где находятся куклы в национальных костюмах, костюмы и украшения для детей. Постоянно ведется работа с родителями. В уголке для родителей помещаем задания для чтения и заучивания в семье (стихи башкирских поэтов, игры башкирского народа).

Так, через беседы, чтение книг, рассматривание иллюстраций, игры воспитанники знакомятся с богатством и разнообразием башкирской культуры. Интерес ребенка к национальной культуре – это одно из условий формирования его личности.

Международный день пожилых людей – это праздник старшего поколения – наших дедушек, бабушек. Эта праздничная дата – ещё один повод выразить свою любовь, заботу, поддержку и уважение – в них так нуждается поколение, так много сделавшее для нас. 1 октября во многих странах мира празднуют «День пожилого человека».

В средней логопедической группе №14 провели тематическую беседу о бабушках и дедушках. Одна из целей в детском саду — это формирование чувства любви, уважения и заботы к старшим членам семьи (бабушкам и дедушкам). В честь такого торжества, мы решили подготовить сюрприз для бабушек и дедушек, и вместе с детьми сделали стенгазету «Лады-лады-ладушки, мы вас любим, дедушки и бабушки». Дети с удовольствием приняла участие в оформлении стенгазеты. Для наших бабушек и дедушек было сюрпризом увидеть на стенгазете свои фото с внучатами и детьми и прочитать тёплое и сердечное поздравление от любящих детей и внуков.

День национального костюма-  один из ярких дней в праздничном календаре Республики Башкортостан.  Сегодня в старшей логопедической группе  № 12 дети знакомились с национальным  костюмом татарского народа, которые живут в нашей многонациональной дружной республике. Ребята знакомились с элементами татарского костюма: калфак, фартук, камзол, тюбетейка. Девочки наряжались в красивые фартуки с вышивкой, примеряли платки, калфаки, мальчики одевали тюбетейки, камзолы. Так же отметили другие национальности,  живущие в нашей республике: башкир, русских, узбеков, таджиков, украинцев, армян, грузинов и т.д. Детям очень понравилось наряжаться в красивые костюмы и они с удовольствием фотографировались.

Воспитанники и воспитатели МАДОУ  Детский сад № 284 приняли участие в флешмобе  « Фото в национальном костюме».   Башкирский национальный костюм – это отражение национального характера башкир, храбрости мужчин, красоты и грациозности женщин. Провели тематические  занятия на тему «О чем рассказывает нам башкирский костюм». Детей познакомили с новыми терминами и показали отличительные особенности башкирского костюма. Рассказали о бережном отношении к культурному и историческому наследию , традициям национальной культуры Республики Башкортостан.

Национальный костюм – это история, его самобытность, неповторимость.

Особое значение в народном костюме имел цвет. Создавая одежду мастера не боялись использовать смелые сочетания тканей различных цветов и оттенков. Национальный костюм становился – оберегом для владельца наряда.

Белый цвет означал добро счастье и благополучие. Ткани голубого, синего оттенка чаще использовались в одежде замужних женщин, т.е. верность в отношениях. Материя красного цвета символизировала красоту и радость. Ткани зеленого цвета — плодородие. Золото в одежде свидетельствовало о величии его владельце.

Среди орнаментов часто используется геометрический мотив, изображение фантастических птиц – навеянные легендами и сказками. Самый популярный мотив, символизирующий жизнь – это распустившийся цветок или вьющаяся ветвь, богатой листвой.

Знакомство дошкольников с национальным костюмом – это огромный потенциал знаний, применение приемов и методов в разных областях образовательной деятельности в ДОУ. Проведение в стенах дошкольного учреждения фестиваля, выставки с участием родителей детей.

Зерно знаний о родном крае, его истории, его национальном богатстве,костюме, самобытности позволит в будущем из маленького ребенка воспитать настоящего гражданина.

Воспитатель Сорокина Валентина Николаевна

Памятки на тему (далее…)